“Cómo usar las redes”. Una opinión experta.

26 de octubre de 2011 J.Mato El "delantal" del blog, Entrevistas

Cada día es más necesario tener un criterio formado sobre el uso y la trascendencia de las redes. Hemos creido interesante ofreceros la entrevista que ha publicado en LA CONTRA – La Vanguardia el conocido periodista Lluis Amiguet 26/10/2011

“No vote a quien usa la red social sólo para pedir votos”  – Randi Zuckerberg, cofundadora y primera jefa de marketing de Facebook (2005-2011)

Tengo 29 años y he sido madre de Asher, mi mejor logro. Soy una neoyorquina. Los políticos buscan votos en la red, pero cuando ya gobiernan la olvidan: necesitamos e-gobierno. Las redes sociales no son para vender ni para venderse, sino para crear valor entre y para todos.

Yo quería ser cantante de ópera…

Tiene usted buena voz.

Gracias, muy amable.

Y Barcelona es una capital verdiana… O wagneriana. (Ha habido bofetadas para dirimirlo).

Prefiero a Verdi, aunque me falta potencia para interpretarlo. En cambio, como soprano ligera, puedo cantar bien Mozart.

¿Ha colgado usted interpretaciones suyas en Facebook?

Esa es una pregunta de alguien que no ha entendido para qué sirve la red social. Bueno, pues usted dirá… La gente cuelga en Facebook sus fotos, su vida o sus anuncios como si las redes fueran un tablón de anuncios universal y gratuito.

¿No le parece bien?

Por supuesto que todo el mundo puede hacerlo, pero no es el mejor modo de sacar partido a las redes. Pruebe y verá: cuelgue su foto y verá que no interesa a muchos.

¿Qué propone?

Aproveche el poder que le da tener una red social. Cuente con ella. Es lo que he hecho yo antes de venir. He preguntado a mi red: “¡Chicos! ¿Qué me recomendáis que haga para ver y disfrutar estos tres días que voy a pasar en Barcelona?”.

¿Y…?

¡He recibido decenas de mensajes y algunos valiosos y divertidos que me han servido!

¿Para eso no están las guías turísticas?

Es mejor la red. Al preguntarles y contestarme, hemos creado comunidad y hemos compartido información, emociones y decisiones. Estamos creando un valor para todos. No se trata de que yo venda mi vida, sino de que todos participemos para hacer mejor la vida de todos.

¿Siempre compensa mi tiempo?

Cuando yo sigo uno de los consejos que me dan sobre Barcelona, me obligo a contarle a quien me lo da cómo me ha ido y a ayudarle cuando pregunte. Así, entre todos, creamos información valiosa, personal e independiente sobre cualquier asunto.

¿Y si usted vende un producto? más »

RIESGO CARDIOVASCULAR: Recomendaciones

5 de septiembre de 2011 J.Mato Cuadernos de Placement

Como conclusión del Seminario “ESTILO DIRECTIVO Y RIESGO CARDIOVASCULAR, VS. EXCELENCIA DIRECTIVA” que, presidido por el Dr. D. Fernando ECHEVARNE y dirigido por el Dr. D. Victor OLIVERAS, organizó la Comisión de Desarrollo Corporativo de AED – Asociación Española de Directivos, el Comité Organizador pidió al equipo de ponentes la elaboración de unas RECOMENDACIONES a proponer a todo el mundo directivo y que os ofrecemos y sugerimos que déis a conocer.

  1. Fomentar la realización de estudios que permitan averiguar si los Directivos de nuestro país tienen o no una elevada propensión al Riesgo Cardiovascular.
  2. Priorizar en dichos estudios, la investigación de la posible influencia de los “aspectos psicosociales” en el Riesgo Cardiovascular de los directivos.
  3. Promover la Prevención Cardiovascular en el “mundo de los negocios”, con Programas específicos para Directivos.
  4. Desarrollar Procesos de Coaching orientados a potenciar la Capacidad de Liderazgo de nuestros Directivos, estimulando la Asertividad y la Cultura de la Prevención como rasgos característicos de los Estilos Directivos orientados a la búsqueda de la “Excelencia”.
  5. Impulsar el valor de la Asertividad con el objeto de aumentar los niveles de Responsabiulidad Social en nuestro tejido empresarial y económico: progresar en Sostenibilidad, Conciliación entre los aspectos Personal, Profesional, Familiar y Social de nuestra vida, Salus Laboral y Prevención de Riesgos, Competitividad y Cohesión Social, Credibilidad y Ética, Respeto al Medio Ambiente…, dependen de ello.

Como consecuencia de ello la Psicóloga ponente Dña. María Gloria GARCÍA-CANTA ha desarrollado e implementado en FACTOR PLACEMENT un PROCESO DE COACHING específico, orientado a la PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL ESTRÉS.

Más información…

¿Qué mundo les voy a dejar a mis hijos? Artículo de Leopoldo Abadía, estimado colaborador de AED.

1 de septiembre de 2011 J.Mato Cuadernos de Placement

Nos ha parecido interesante reflejar este artículo tan original -como es habitual en el- de Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933). Economista, profesor y escritor. Conocido por su original análisis de la crisis económica actual. Autor de “La crisis Ninja”. Buen amigo y colaborador de AED.

Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos.
Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que “Dios les coja confesados”.
Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis conferencias, se levantaba una señora y decía esa frase que me a mí me hace tanta gracia: “¿qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?”
Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir “¿qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?”
Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido: ”¿y a mí, qué me importa?”
Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64.
Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho.
Pero ¿qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:

 1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización

 Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
¿Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? ¡Si no se lo podían imaginar!

 Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía. Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depresión y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.

A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales. Lo que por ahí se llama “buena gente”.  Porque si son buena gente harán un mundo bueno.  Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:

Que sepan distinguir el bien del mal, que no digan que todo vale, que piensen en los demás, que sean generosos. . . .
En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.

Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho “qué hijos íbamos a dejar a este mundo”.  A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar.

Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas.

Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas. Pero lo fundamental es lo otro: los padres.

Ya sé que todos tienen mucho trabajo, que las cosas ya no son como antes, que el padre y la madre llegan cansados a casa, que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva, que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.

Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.

Leopoldo Abadía.

P. D .
•  No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
•  Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
•  Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.